Процедура виконання показової програми шкільної секції хортингу

1. Після команди учаснику, парі або показовій команді "Починати!" - "Begin!",  до початку виходу на показовий майданчик, спортсмени підходить до краю хорту обличчям до центральної трибуни глядачів або у основному напрямку розміщення глядачів.

2. Сигнал спортсменам для заходу на хорт і виходу з хорту дає тренер-викладач хортингу підйомом руки вверх. Після отримання сигналу про дозволення заходу на хорт, спортсмен, пара або показова команда одночасно за командою капітана, робить уклін етикету, заходить на хорт, готує сцену показового виступу та налаштовує необхідне обладнання, займає стартове місце початку виступу приймаючи стійку етикету.

3. Показовий виступ в особистому розряді учасник починає самостійно, виконує і закінчує виконання виступу прийняттям стійки етикету.

4. Показовий виступ в парному та командному розряді учасники починають після команди капітану команди "Почали!" - "Fight!",  самостійно виконують програму і закінчують виконання показової програми після команди капітана команди "Закінчили!" - "Stop-Fight!" прийняттям стійки етикету.

5. Після закінчення спортсменом/парою/командою виконання показової програми, інструктор хортингу повинен визначити для себе два показники оцінки: перша оцінка - "За рівень виконання", друга оцінка - "За командний дух". Інструктор секції (гуртку) хортингу перед виступом або після виступу команди може запросити слово для вітання та стислого огляду самого виступу та популяризації хортингу в навчальному закладі. Впродовж виступу інструктор або його помічник можуть коментувати технічні дії спортсменів-учасників виступу.

6. Переконавшись що команда закінчила виступ, тренер-викладач дає команду спортсменам "Стоп!" - "Stop!" - закінчити виступ і піднімає руку, сигналізуючи учасникам виступу про вихід з хорту (показового майданчика).

Після команди "Стоп!" - "Stop!" учасник/учасники команди в одну колонну на чолі з капітаном команди підходять до краю показового майданчика в тому місці, де заходили, по команді капітана виконують традиційний уклін етикету, поклавши праву руку в кулаку на область серця, в напрямку глядацької трибуни і покидають межі хорту - показового майданчика.

7. Якщо показовий виступ почав виконуватися командою з порушеннями норм безпеки, із застосуванням заборонених небезпечних предметів, відхиленнями від даної Програми, заступник директора школи з виховної роботи має повноваження зупинити виступ, скликати команду і винести рішення про корекцію і допрацювання показової програми та недопущення учасника/пари/показової команди на даний показовий виступ.

8. При визначенні об'єктивної оцінки показового виступу адміністрацією школи та тренером-викладачем (інструктором) хортингу враховуються як позитивні так і негативні аспекти.

Позитивні аспекти, які впливають на покращення оцінки:

- відображення спортивних, оздоровчих, культурних традиції навчального закладу;

- якісне виконання та демонстрація прийомів самооборони;

- включення в програму та виконання видовищних комбінацій;

- складні та різноманітні комплекси роботи із зброєю;

- видовищне розбивання твердих предметів;

- злагоджена командна робота всіх членів показової команди;

- яскраве та умісне музикальне супроводження показового номеру;

- інші наявні позитивні аспекти.

Негативні аспекти, які вимагають зменшення оцінки:

- спізнення команди на виступ та недотримання регламенту, встановленого директором школи;

- незлагоджена робота команди на змагальному майданчику;

- невпевнене виконання програмних сцен і постанов;

- незаплановані падіння і розкоординація учасників виступів;

- неетична поведінка учасника/учасників команди по відношенню до будь-кого;

- негарні висловлення впродовж виступів, суперечки між учасниками команди;

- втрата контролю при роботі із зброєю, випущення її з рук, розгубленість;

- неетична поведінка учасників команди до виступу, під час демонстрації техніки, після віступу;

- шкідливі звички спортсменів показової команди школи з хортингу;

- інші наявні негативні аспекти.

 

"Енциклопедія хортингу"
Едуард Єрьоменко
© 2011 р.