Педагогічні методи контролю в системі хортингу

Ефективна система комплексного контролю є важливою ланкою управління багаторічною підготовкою хортингістів, яка дає змогу оцінити підготовленість спортсмена на всіх етапах навчально-тренувального процесу, правильність обраного напрямку підготовки, постійно стежити за станом та динамікою тренованості хортингістів, вчасно коректувати навчально-тренувальний процес.
Комплексний контроль вимагає застосування методів педагогічного й медико-біологічного контролю під час навчально-тренувальної роботи.
 
Педагогічні методи контролю в системі хортингу
 
До методів педагогічного контролю відноситься візуальний огляд спортсмена перед початком, під час, i після тренування. До критеріїв оцінки стану спортсмена відноситься: зовнішній вигляд, одяг i поводження, психічний стан усмішливість i бадьорість, серйозність i зосередженість або млявість i апатичність. Фізіологічний стан - колір шкіри, обличчя й рук, колір гу6, колір склери й очного яблука, зниження ваги й затримка в рості при сприятливих умовах сну й харчування. Опитування про стан здоров'я і настрою, сну й харчування спортсмена.
Психологічна оцінка стану спортсмена є показником адекватності тренувальної програми й рівня навантажень i відпочинку. Контроль фізіологічних показників проводитися оперативно в процесі однієї тренувальної вправи. Поточно в серії тренувальних вправ або циклу тренувальних занять i поетапно на черговий тренувальний цикл. Для чого проводиться тестування кожного спортсмена по контрольних i перекладних нормативах з фізичної підготовки.

 

"Енциклопедія хортингу"
Едуард Єрьоменко
© 2011 р.